Playa Girón

G D C D G D C D G G Compañeros poetas, tomando en cuenta los D Em últimos sucesos en la poesía, quisiera A G/B C D preguntar -me urge-, ¿qué tipo de adjetivos G C se deben usar para hacer el poema de un B7 Em G/B C barco sin que se haga sentimental, fuera de la D G B7 Em vanguardia o evidente panfleto, si debo usar D C Bm Am D palabras como Flota Cubana de Pesca y G D C D G D C D G "Playa Girón"? G Compañeros de música tomando en cuenta D Em esas politonales y audaces canciones, quisiera A G/B C D preguntar -me urge-, ¿qué tipo de armonía se G C B7 debe usar para hacer la canción de este barco Em G/B C con hombres de poca niñez, hombres y D G B7 Em solamente hombres sobre cubierta, hombres D C Bm negros y rojos y azules, los hombres que Am D G D C D G D C D G pueblan el "Playa Girón"? G Compañeros de historia, tomando en cuenta D Em lo implacable que debe ser la verdad, quisiera A G/B C D preguntar -me urge tanto-,¿qué debiera decir, G C qué fronteras debo respetar? Si alguien roba B7 Em G/B C comida y después da la vida, ¿qué hacer? D ¿Hasta dónde debemos practicar las G B7 Em D verdades? ¿Hasta dónde sabemos? Que C Bm F escriban, pues, la historia, su historia, los C Am D G D C D G D C D G hombres del "Playa Girón".