Zing Maar Met Me Mee
- Gerard Joling
Key: auto auto ·
Orig: auto ·
Capo:
·
Time: 4/4 ·
check_box_outline_blankSimplify
chord-pro
www.khmerchords.com/chords/8316661
There was a formatting error in your song. Please check for missing brackets or invalid structure.
Intro
D A Bm F# G
Verse 1
G
Ik weet niet of jij dat gevoel kent
G
Maar vlak voor 't weekend
C
Ik dacht bij mezelf ik moet d'r uit
G
Lekker dansen en swingen
F
De stress moet er echt even uit
G
Eerst even douchen, m'n tanden ook poetsen
C
En in m'n gedachten 'n heel groot feest
G
Nu ben ik d'r klaar voor
F
Vanavond geniet ik 't meest.
Chorus
C G Am
- Zing met me mee tot morgenvroeg
Em F
Hier op 't plein of in de kroeg
C
Zing dan uit volle borst
Dm F G
Wat kan jou dat schelen, zing maar als zovelen.
C G Am
- Zing met me mee tot morgenvroeg
Em F
Hier op 't plein of in de kroeg
C
Zing dan 't hoogste lied
Dm F G
Wat kan jou het schelen, zing maar als zovelen.
Verse 2
G
Ja eerst nog wat drinken, m'n stem laten klinken
C
Ik dronk en ik zong en overwon
G
Want het is nu mijn avond
F
Ik schreeuw het van 't balkon.
Chorus
C G Am
- Zing met me mee tot morgenvroeg
Em F
Hier op 't plein of in de kroeg
C
Zing dan uit volle borst
Dm F G
Wat kan jou dat schelen, zing maar als zovelen.
C G Am
- Zing met me mee tot morgenvroeg
Em F
Hier op 't plein of in de kroeg
C
Zing dan 't hoogste lied
Dm F G
Wat kan jou het schelen, zing maar als zovelen.
Interlude
C G Am Em
F C Dm F G
C G Am Em
Dm F G
Wat kan jou het schelen, zing maar als zovelen.
Pre-chorus
C G Am
- Zing met me mee tot morgenvroeg
Em F
Hier op 't plein of in de kroeg
C
Zing dan uit volle borst
Dm F G
Wat kan jou dat schelen, zing maar als zovelen.
Interlude to complete chorus
C G Am Em
F C Dm F G
Chorus
C G Am
- Zing met me mee tot morgenvroeg
Em F
Hier op 't plein of in de kroeg
C
Zing dan uit volle borst
Dm F G
Wat kan jou dat schelen, zing maar als zovelen.
C G Am
- Zing met me mee tot morgenvroeg
Em F
Hier op 't plein of in de kroeg
C
Zing dan 't hoogste lied
Dm F G
Wat kan jou het schelen, zing maar als zovelen.











